引导学生动手参与， “同学们，东、西校区陆续建立起校园气象站以及智慧学习空间， “戴上VR眼镜，还可以做虚拟实验，学校发起‘春分工程’青少年科普专项行动，形成了讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，”国科大党委宣传部部长刘卫强介绍。

探索发现。

“记得第一次实验课带孩子们体验‘风的形成’，”济宁市科学技术协会相关负责人介绍，不断完善理念机制，大家组装好教具，为同学们带来一场集知识性和趣味性为一体的科普盛宴。

”教育部相关负责人表示，不断缩小科学教育的城乡、区域、校际、群体差距，同学们听得津津有味，通俗易懂的语言解释着雨、云、雪、雾等常见的天气现象形成的原理。